想必我们很多朋友都有看到关于双减政策中有规范学科类培训机构的收费政策，以及对于机构的性质都要重新审验且改成非盈利机构。包括我们这边的线下学科类和非学科类培训机构也都会从这周开始恢复正常，当然，如果属于学科类的课程只能安排在周一到周五，非学科类的可以安排在周末。
在这篇文章中，老蒋将会和大家谈谈双减政策下课外学习辅导班我们还要继续吗？难道真的减负之后我们就可以让孩子轻松一点，包括我们家长也开始提高幸福感。下面关于我们是否需要继续上培训机构，包括学科类和非学科类，老蒋有下面的一些认识。如果有朋友同意的可以点个赞，如果不同意的也可以分享你的看法。
第一、学有余力可以提升
早年老蒋在上学的时候，那时候虽然没有这么多培训机构，但是家教，一对一的培训还是有的。但是这些情况并不普遍，一般存留在学有余力的同学。而我们比较普通的同学能消化完成学校的课程，基本上也不会去攀比他们比我们学的多或者是不是校外培训。
同样的，如今取缔学科类培训大的方向就是消除普遍的焦虑感。毕竟在之前，我们不论是不是学有余力，还是课堂的内容都没办法消化，家长们被培训机构贩卖焦虑后感觉不报名就会亏大的感觉。而如今，如果你真的有能力消化完学科内的内容，你也是可以找到合适的课程和培训渠道去提升的。
比如我们也有看到我女儿同学，课后延时后，在学校很自觉的利用课后延时时间和下课时间非常自觉的完成学校作业，晚上还是有时间去网课或者线下的提升的。如果我们没有自觉能力，你是没有时间去完成课外提升的。
第二、爱好和素质课程可选择
举个例子：像我女儿在幼儿园和小学三年级之前，还有一些兴趣爱好的。比如轮滑、魔方、数独、主持人等都有学习过，而且有的算是学的比较好的。比如模仿在某个比赛中还从100人中第二名。由于学习的压力和各种培训班，只能去放弃这些兴趣爱好。确实之前的焦虑焦虑，让原本在某些有天赋的地方只能放弃。
随着素质教育和学科类教育的调整，我们完全可以根据孩子的兴趣。你肯定也能找到适合孩子的爱好艺术科目，然后选择且学好。比如我们打算继续利用周末时间或者寒暑假把模仿、数独等重新练起来。
第三、引导正确的学习习惯
在双减政策之前，可能很多孩子都没有任何的自主时间。比如每天在完成每天的学校作业后，家长都已经安排好各项习题、网课、培训班，兴趣班。我们会看到大部分孩子没有独立自主学习能力，都是我们说什么做什么。我们也许会说，孩子不懂事，没有自觉性，或者也有说孩子还小还不懂。其实这些都是因为我们家长过度的安排导致的。
随着双减政策的落地，已经过去一周多时间，明显感觉到课后的时间变多。上面提到的问题我们也是有的，我们也开始和孩子一起聊自己的学习习惯的养成。比如喜欢打篮球、骑车，完全可以在作业完成周自主安排时间，不用跟我们商量。
老蒋个人觉得，双减政策后，我们家长也需要重新思考如何引导正确的学习方法，而不是我们给予完全的安排，也许你的安排可能成绩会有所提高，但是孩子和家长都会觉得很累。
总之，至少目前我们还需要参加中考、高考，还是需要看分数的。即便完全取消学科培训，我们还是需要根据自己的能力有所选择是不是去自我学习，还是家庭教育，当然学科培训也没有完全的取消，在合理的时间安排以及能力范围内，老蒋觉得还是有必要拓展提升的。
双减政策将成才道路变宽，在没有过多的外部压力焦虑下，我们也要学会发现更加适合孩子的赛道。心智、知识、能力多样化培养，这才是我们需要看到的孩子，也是未来需要培养人才的方向，而不是仅仅是会学习，甚至是被压榨着非自愿学习的机器。
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